LA HISTORIA DE LOS POLLITOS

El pasado viernes día 6 de junio, nuestra compañera Malú Masa Corrales les explicó a los alumnos y alumnas del centro cómo es el funcionamiento de la granja de pollos que dirige su marido. Fue una charla muy interesante porque aprendimos muchísimas cosas. Por ejemplo, ahora sabemos que nada más nacer, los pollitos son trasladados en camiones isotérmicos a unos 30 grados de temperatura.

Necesitan cuidados muy especiales y reciben la visita semanal del veterinario, quien controla su crecimiento y desarrollo. Sabemos así, que los pollitos también se constipan, y para ello, en el agua les echan la medicina que les pueda curar su catarro. Suelen permanecer en la granja unos 41 ó 42 días, hasta que pesan entre dos kilos y medio y tres kilos.

Malú explicó a los alumnos y alumnas cómo se les da de comer y beber, qué comen según el tiempo que tengan, cómo se prepara y acondiciona la nave para recibirlos... Por cierto, que en cada nave puede haber unos 15.000 pollitos.

Al finalizar su charla, nos sorprendió mostrándonos 12 pollitos que después se repartieron entre algunos alumnos y alumnas. 

¡Muchas gracias a nuestra compañera por enseñarnos tantas cosas de estos simpáticos animalitos!

VÍDEOS DE LA OBRA DE TEATRO EL TÍO RICINO

Aquí os dejo unos vídeos de la obra de teatro "El Tío Ricino". Si estáis interesados/as en tener el vídeo completo de la obra, podéis poneros en contacto con el profesor Juan Ángel Parejo Sosa, responsable de la Biblioteca escolar. GRACIAS.

EL TÍO RICINO

El pasado miércoles 28 de mayo representamos la obra de teatro titulada "EL TÍO RICINO". Desde aquí nos gustaría agradecer a la Comunidad Educativa y a los amigos/as del C.E.E. "Emérita Agusta", vuestra asistencia, esperando que pasaseis un rato distendido y alegre. 

A continuación os dejo una presentación de diapositivas con algunos de los momentos vividos desde que empezamos a preparar esta obra de teatro esperando que podáis volver a disfrutar con el Tío Ricino y la compañía teatral creada desde la biblioteca del colegio "CATAPUM Y TE LEVANTAS".

 

SI QUERÉIS VER MÁS FOTOGRAFÍAS DIVERTIDAS DESDE QUE COMENZAMOS A PREPARAR ESTA OBRA DE TEATRO HASTA SU REPRESENTACIÓN, PINCHAD EN EL ICONO DE DICE "Más Información".

EL TÍO RICINO

Desde el mes de noviembre, un grupo de profesionales del centro decidimos formar un pequeño grupo teatral, dirigidos por el profesor Juan Ángel Parejo Sosa.

Bajo el nombre “Compañía de Teatro CATAPUM Y TE LEVANTAS”,  nuestro objetivo, además de divertirnos y fomentar la convivencia entre todos sus miembros, era poder representar a final de curso la obra titulada “EL TÍO RICINO”.

¡Por fin, este momento parece estar a punto de llegar!

Aquí os dejo el cartel con el que nos presentamos y algunas fotografías de la preparación del decorado y de los ensayos de la obra.

Solo nos queda invitaros para que nos acompañéis el próximo día 28 de mayo a las 19,30 h en el Salón de Actos del Centro Cultural que Caja Badajoz dispone en la plaza de Santo Domingo y que amablemente nos ha cedido para nuestra representación.

En los próximos días nos iremos presentando uno por uno, todos los artistas de esta genial obra.
 

 

 

PLATERO Y YO

Hoy ha sido un día muy emocionante en nuestro centro, porque... ¿Sabéis quiénes han venido a visitarnos?

Pues nada más y nada menos que Juan Ramón Jiménez y su burrito Platero.

Sí, sí, es cierto.  Y lo ha hecho porque este año se conmemora el centenario de la publicación de su libro más universal "Platero y yo".

Juan Ramón, este poeta nacido en Moguer (Huelva), nos ha contado muchísimas anécdotas sobre su vida y sobre su libro más popular "Platero y yo". Por ejemplo nos ha dicho que es el tercer libro más traducido en el mundo, después de la "Biblia" y "El Quijote".

También nos ha explicado que publicó el libro en 1914 por un enfado que tuvo con su esposa, Zenobia Campubrí Aymar, y muchas cosas más.

 

La profesora Dña. Maribel Mancera, y un grupo de alumnos nos han contado la vida de este genial poeta. Después, las profesoras Dña. Lorera Torero y Elisabeth han leído algunos capítulos de esta estupenda obra. Aunque a todos nos ha parecido muy triste el final, porque ninguno queríamos que Platero se muriese.

 

Finalmente, nuestro profesor de lenguaje nos ha dicho que después de las vacaciones de Semana Santa vamos a leer en clase el libro de "Platero y yo".

CUENTACUENTOS CON ISABEL CORDERO

Esta semana, en la hora del cuentacuentos, ha venido a visitarnos nuestra compañera Isabel Cordero. Ella lleva muchos años en el centro y le encanta leerles cuentos a los alumnos y alumnas.
En esta ocasión, nos ha traído varios pequeños relatos extraídos de la "revista pronto".  Son cuentos que invitan a pensar y reflexionar sobre aspectos importantes de la vida y del ser humano. Después de la lectura de cada uno de ellos, alumnos y profesores hemos intentado extraer y poner en común nuestra propia moraleja.
El resultado final, ha sido una hora muy intensa y emocionante que esperamos repetir, pues solo hemos podido trabajar tres pequeños relatos titulados:
- La riqueza.
- La felicidad.
- Aprender a volar juntos.

Si pincháis en el siguiente enlace tendréis la oportunidad de leer uno de estos interesantísimos relatos:

LA RIQUEZA

EL LIBRO DE MATEMÁTICAS

¡Un consejo! Si alguna vez necesitáis esconder un secreto, no se os ocurra guardarlo en el libro de matemáticas… por lo que le pasó a Miguel y que a continuación descubriréis!

         Miguel pensó que en ningún sitio podría estar mejor guardado su secreto que en el libro de matemáticas. El libro de historia puede resultar entretenido, por relatar hechos y acontecimientos pasados, o contener hermosas leyendas. El libro de lenguaje, a pesar del rollo de la ortografía o la sintaxis, a veces contiene cuentos y poesías muy interesantes. Incluso el libro de ciencias naturales está repleto de fotografías curiosas que asombran por su belleza y nos explican los misterios de la naturaleza. Pero el libro de matemáticas… ¿a quién se le puede ocurrir abrir un aburridísimo libro cargado de números y más números, fórmulas complejas y problemas extrañísimos, tan difíciles de resolver como para volverse loco?

         Así pues, durante casi todo el curso sus secretos estuvieron la mar de seguros. Pero, cuando a finales de junio llegaron las notas… ¡¡¡un suspenso en mates!!!, la cosa cambió por completo.

         Papá y mamá discutieron muchísimo. Mamá prefería que Miguel acudiese durante las vacaciones a una buena academia, donde le ayudarían a estudiar. Sin embargo, papá se negó alegando que él se sentía capaz de ayudar a su hijo…

- Al fin y al cabo –decía- a mí nunca se me dieron mal las matemáticas cuando estaba en la escuela.

Después de leer el diari… digo… el libro de mates, papá cambió de opinión. En aquellas páginas se planteaba un problema demasiado difícil de resolver.

En la cena, papá anunció:

- Miguel hijo, tu madre y yo hemos decidido llevarte este verano a una buena academia para que te ayude en tus estudios.

- Pero… -intentó contestar mamá.

- ¡Nada de peros mujer, está decidido! –cortó tajante su marido-. ¡El niño necesita disciplina y una buena academia es lo mejor!

         Papá aún le da vueltas al dichoso problema planteado en el libro de matemáticas de su hijo: Si Miguel está enamorado de una tal Marta  ¿por qué la chica no le hace caso? ¿Qué puede hacer su hijo para que ella se fije en él? ¿No habrá otra chica de la que pueda enamorarse?...

¿Por qué los libros de matemáticas son siempre tan difíciles y nunca traen la solución a los problemas?

Texto: Juan Ángel Parejo Sosa

Dibujo: Juan Ángel Parejo Hernández